Sweet Home Application
The Sweet Home application aims to develop the cognitive, self-care skills of children with autism, in addition to providing them occupational therapy. This application contains six basic concepts of society and includes some practical steps to acquiring the concept of experiencing a specific task such as visiting the dentist, wearing clothes, and cleaning teeth. Parents, teachers, teacher’s assistants, and children themselves can use this application.
This application employs images in delivering a springboard and scientific concept, which develops the ability of children with autism to process optical information and visually understand the relation. It also employs the technology in the education of members of this class that the technical means by which proved to be effective with people with autism.
Accordingly, the application has been designed to contain the following features:
1. Available in both Arabic and English.
2. Uses the globally approved Boardmaker images.
3. Can be used as an educational teaching means for general education teachers in integration programs, special education and with specialist assistants, families with the autistic disorder, and in children themselves.
4. Use as a means of entertainment.
5. Cruise in design and ease of use reduce effort and save time in routine business learning for teachers, coaches and parents.
6. The ability to achieve the goals of private education for children, developing their conversational and communication skills, helping them learn several skills, including the skill of using smart devices.
7. Attracting the attention of the user (child) due to the applicable method being interesting to the child as it is different from the usual education routine.
سويت هوم .. وهو تطبيق يهدف إلى تنمية بعض المهارات المعرفية ومهارات العناية بالذات والمهارات الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
يحتوي هذا التطبيق على ستة مفاهيم أساسية من المجتمع ويتضمن بعضها خطوات عملية لاكتساب مفهوم سلوك معين مثل لبس الشراب ولبس الملابس وتنظيف الاسنان.
ويستطيع أولياء الامور والمعلمين والمعلمات ومساعدوهم والأطفال انفسهم استخدام هذا التطبيق.
يوظف هذا التطبيق الصور في إيصال المفاهيم منطلقاً من أساس علمي وهو قدرة الأفراد / الأطفال ذوي اضطراب التوحد على معالجة المعلومات البصرية وفهم العلاقات المرئية.
كما توظف هذه التقنية في تعليم أفراد هذه الفئة كون التقنية من الوسائل التي أثبتت فعاليتها مع ذوي إضطراب التوحد.
وعليه تم تصميم وبرمجة التطبيق ليحتوي على المميزات التالية:
١. متوفر باللغتين العربية و الانجليزية.
٢. إستخدام صور البوردميكر المعتمدة عالمياً.
٣. إمكانية إستخدامه كوسيلة تعليمية لمعلمي التعليم العام في برامج الدمج و أخصائي التربية الخاصة ومساعدوهم وأسر ذوي اضطراب التوحد والأطفال أنفسهم.
٤. استخدامه كوسيلة ترفيهية
٥. إنسيابيته في التصميم و سهولته في الإستخدام تخفف الجهد و توفر الوقت في الأعمال التعلمية الروتينية بالنسبة للمعلمين والمدربين وللأهالي أيضاً.
٦. المقدرة على تحقيق الأهداف التعليمية الخاصة بالمهارات بالنسبة للطفل، كمهارة التخاطب و التواصل ومهارات تعلم عدة بالإضافة إلى مهارة إستخدام الأجهزة الذكية.
٧. جذب إنتباه المستخدم ( الطفل) : فله أسلوب مشوق يخرج المستخدم من روتين التعليم المعتاد.